在操场比谁折的飞机飞得更远，在教室的过道比谁折的青蛙更能跳，抓紧课间的每分每秒折了大把的星星看谁的玻璃瓶装的最满……

但是如果说到折纸同数学有着莫大的关系，甚至能让本来数学并不好的美国儿童们数学成绩提高15%，是不是有些让人难以置信？

在挑选的班级实验后发现，采用折纸教学的班级，数学成绩总体提高了15.4个百分点，后来，折纸教学就正式进入课堂成为了STEAM课程的一部分。

在折纸的时候，我们会告诉小朋友沿对角线对折，再将两侧对其中间线折叠。这时候小朋友有就有了对折、边角的概念。

在不同的折纸游戏中，会涉及到各种各样的角度，我们可以加以引导性地告诉小朋友们折一个15°的角、45°的角、60°的角……在潜移默化中让小朋友们对角度有了更直观的理解。

而我们在进行一些更为立体的折纸的时候，由平面转向立体，让小朋友们逐渐形成空间的概念。

从各个方面来说，折纸游戏确实能让小朋友们在游戏的过程中学习了很多知识。

让纸张在手中翻转、折叠，享受着每一次变化所带来的成就感，在游戏中培养着小朋友们的动手能力。在折纸的基础上，用画笔来丰富作品，降低了折纸的难度又给小朋友们带来新的乐趣。

比如我们要折出一个萌萌的小狐狸。在开始折纸之前，在大脑中搜索狐狸的模样，然后总结它们的外貌特征有哪些。在这个过程中引导小朋友们学会独立思考。

如果不知道狐狸长什么样，我们就需要通过各种手段查找资料，在这个过程中培养小朋友们主动学习的能力。

总结狐狸的特征：尖尖的嘴，大大的耳朵，它们的耳朵直立、呈三角形。接下来我们就用简单的方式折出基础的造型，对比狐狸是不是非常像呢？

到这里还不算完成，我们需要画出它们的五官~按照我们先前总结的特种将他们意义画出来~哒哒~是不是非常像呢？

接下来我们再来一次创造性的改变，把狐狸变成美味的小龙虾！

我们将狐狸翻转一面，用干净的那一面沿中轴线对折，在这个造型上进行头脑风暴，总结小龙虾的特征。

小龙虾有着大大的钳子，头顶尖而长，抓住这个特征后，我们基本可以确定小龙虾的绘画构成啦~按照自己的总结把它画出来，看，是不是非常像呢？

简单又充满趣味的折纸，让我们在游戏中学会思考，在创造中锻炼审美。一举多得，也难怪美国教育家们如此推崇折纸艺术了。

《折纸变变变用手绘让折纸大变身》

灌木文化 主编 白叔 孟伟凝 编著

人民邮电出版社出版